Cycle terminal de la voie générale
Dans le cycle terminal de la voie générale sont dispensés :
Un tronc commun important suivi par tous les élèves construit autour d'un enseignement scientifique, du français (en classe de première), de la philosophie (en classe de terminale), de l'histoire-géographie, des langues vivantes A et B, de l'EMC et de l'EPS. Au total, les enseignements de tronc commun représentent près de 60% du total des enseignements en première et 55% en terminale.
Des enseignements de spécialité obligatoires au choix : 3 en classe de première puis 2 en classe de terminale. Ces enseignements permettent aux élèves d'acquérir des compétences et des connaissances adaptées à leurs choix futurs de poursuites d'études supérieures en valorisant leurs aptitudes et appétences.
A Sainte Marie nous proposons les spécialités suivantes :
– Mathématiques
– Physique et chimie
– Science de la vie et de la terre
– Sciences économique et sociales
– Histoire géographie, géopolitique et sciences politiques
– Humanités, littérature et philosophie
– Langues, littératures et cultures étrangères (anglais)
Des enseignements optionnels
Le cycle Terminal propose aussi aux lycéens qui le souhaitent de poursuivre ou de choisir des enseignements optionnels. Ceux-ci permettent aux élèves de compléter leur formation en fonction de leurs centres d’intérêt et de leurs projets de poursuite d’études.
En classe de première ils pourront poursuivre la LVC Italien ou le latin
En classe de terminale de nouveaux enseignements optionnels sont proposés. Il s’agit de mathématiques complémentaires (pour ceux qui abandonnent la spécialité Mathématiques), mathématiques expertes, ou droit et grands enjeux du monde contemporain.
Ceux-ci permettent éventuellement aux élèves d’élargir les possibilités d’études supérieures.
Un accompagnement méthodologique et à l’orientation
Comme en classe de seconde générale et technologique les élèves disposent de 2 heures hebdomadaires d’accompagnement dans leur emploi du temps :
• Une heure destinée à l’accompagnement méthodologique et qui permet aussi un accompagnement personnalisé en fonction des besoins de chaque élève.
• Une heure destinée à l’orientation pour mieux discerner notamment leur choix d’enseignements de spécialité en classe de terminale et préparer leur futur choix de poursuite d’études supérieures. Des interventions viennent compléter ce dispositif.
